نمونه سوالات آزمون / دکتری سراسری نیمه متمرکز جزوات سوالات PHD تکنولوژی آموزشی دکتری سراسری نیمه متمرکز 1396 به اشتراک گذاری در Facebook به اشتراک گذاری در Google+ به اشتراک گذاری در Twitter کتاب هدیه دهید

دکتری سراسری نیمه متمرکز جزوات سوالات PHD تکنولوژی آموزشی دکتری سراسری نیمه متمرکز 1396

دانلود سوال های دروس اختصاصی و عمومی سال 1396 -

رشته تکنولوژی آموزشی دکتری سراسری نیمه متمرکز شامل گرایش تکنولوژی آموزشی می باشد. تمامی فارغ التحصیلان مقطع کارشناسی ارشد در رشته های علوم تربیتی و روانشناسی امکان شرکت در آزمون دکتری رشته تکنولوژی آموزشی را دارند.

(1396) Question and Tests
آزمون‌ سال 1396 برای مقطع دکتری سراسری نیمه‌متمرکز و دکتری آزاد در یک نوبت و در تاریخ 6 اسفند 1395 برگزار شده است. ثبت نام این آزمون از تاریخ 16 آذر 1395 لغایت 22 آذر 1395 انجام گرفته است. در مقطع کارشناسی ارشد سراسری و کارشناسی ارشد آزاد، ثبت نام از تاریخ 1 دی ماه آغاز شده و تا 7 دی ماه ادامه داشته است. این آزمون در روزهای 7 و 8 اردیبهشت 1396 برگزار شده است. ثبت نام آزمون کنکور سراسری در تاریخ 19 بهمن 1395 تا 28 بهمن 1395 انجام گرفته و آزمون در روزهای 15 و 16 تیر ماه 1396 برگزار شده است. همچنین، تاریخ ثبت نام آزمون کاردانی به کارشناسی ناپیوسته، 7 خرداد 1396 لغایت 13 خرداد 1396 بوده و برگزاری آن در تاریخ 13 مرداد 1396 بوده است. زمان ثبت نام آزمون‌های دکتری تخصصی رشته‌های علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی، داروسازی و دندانپزشکی، از 20 بهمن 1395 لغایت 30 بهمن 1395 بوده است. این آزمون در تاریخ 4 خرداد 1396 برگزار شده است. ثبت نام آزمون ارشد وزارت بهداشت نیز از تاریخ 1 اسفند 1395 لغایت 15 اسفند 1395 بوده و در تاریخ‌های 22 و 23 تیر 1396 برگزار شده است. ثبت نام آزمون کاردانی نظام جدید فنی حرفه‌ای در روزهای 24 اردیبهشت 1396 لغایت 31 اردیبهشت انجام گرفته و در تاریخ 13 مرداد 1396 برگزار شده است. همچنین ثبت نام هجدهمین دوره آزمون کارشناسی ارشد فراگیر پیام نور در تاریخ 23 مهر 1396 لغایت 30 مهر 1396 انجام گرفته و تاریخ برگزاری این آزمون 8 دی 1396 بوده است.
 
دکتری سراسری نیمه متمرکز جزوات سوالات PHD تکنولوژی آموزشی دکتری سراسری نیمه متمرکز 1396
مشاهده نمونه دفترچه

سال : 1396
گروه : ---
مشخصات فایل : 1.15MB / PDF
قیمت : 50,000 ريال
انتقال به صفحه دانلود

آزمون های برگزار شده


نمونه تست

نمونه سوالات دکتری سراسری نیمه متمرکز

نمونه سوالات تکنولوژی آموزشی، شامل دروس فلسفه، مبانی و اصول تربیت – آمار و روش تحقیق (کمی و کیفی) – مبانی نظری تکنولوژی آموزشی – نظریه های یادگیری و الگوهای تدریس، جهت آشنایی داوطلبان با سوالات دکتری سراسری

 

- سوال 1 تکنولوژی آموزشی

- ارتباط برنامه درسی و آموزش، در کدام مباحث رشته برنامه درسی مطرح می شود؟

1) سطوح برنامه درسی

2) پژوهش در برنامه درسی

3) قلمرو موضوعی برنامه درسی

4) نظریه پردازی برنامه درسی

 

- تست 2 تکنولوژی آموزشی

- کدام نظریه، براستفاده از مثال ها و قیاس های چندگانه در آموزش تأکید می کند تا مانع ساده سازی بیش از حدّ محتوا و برداشت های غلط رایج میان یادگیرندگان شود؟

1) انعطاف پذیری شناختی

2) بارشناختی

3) شرح و بسط

4) یادگیری معنادار

 

- پرسش 3 تکنولوژی آموزشی

- فردی در یادگیری درس علوم، از روش «» استفاده می کند. این روش، جزو کدام مورد است؟

1) سبک تفکر

2) سبک شناختی

3) راهبرد شناختی

4) راهبرد یادگیری

 

- آزمون 4 تکنولوژی آموزشی

- مهارت «زمان انتظار»، مربوط به کدام رویکرد تدریس است؟

1) آزاد اندیشانه

2) تعاملی

3) تسهیل گرایانه

4) مدیریتی

 

- سئوال 5 تکنولوژی آموزشی

- عبارت «تقلب در امتحان ناشی از ارزشیابی دیگران است»، مربوط به کدام نظریه یادگیری است؟

1) اجتماعی

2) انسان گرا

3) رفتارگرا

4) شناختی

 

- سوال 6 تکنولوژی آموزشی

- آموزش و پرورش مبتنی بر بازسازی اجتماعی، با کدام مورد در تعارض است؟

1) ظهورتمدن تکنولوژیک

2) بررسی نقادانه میراث فرهنگی

3) تایید ارزش های سنت دموکراتیک

4) آموزش فرهنگ اخلاقی وایدئولوژیک

 

- تست 7 تکنولوژی آموزشی

- براساس نظر اسمیت، اصل پذیرفتن نظریه ها یا قضاوت های مشروط و علاقه به تصمیم گیری در مواقع مبهم، مربوط به کدام بُعد ذهن فلسفی است؟

1) انعطاف پذیری

2) تعمق

3) جامعیت

4) همگرایی

 

- پرسش 8 تکنولوژی آموزشی

- ایده التزام انتقادی از منظر جان دیویی، به معنای امتزاج میان کدام موارد است؟

1) اندیشه فردی و تجویز گروهی

2) منطق علمی و تجویز اجتماعی

3) نیازهای فردی و اخلاقیان بشری

4) مسائل انسانی و نیازهای جمعی

 

- آزمون 9 تکنولوژی آموزشی

- مطلوب اصل کمال، کدام است؟

1) خودکاری متربّی

2) تأکید بر تربیت نخبگان

3) ممانعت از زندگی کششی

4) توجه به تمایلات شخصی

 

- سئوال 10 تکنولوژی آموزشی

- کدام مکتب فلسفی، به «آزادی، حق انتخاب و مسئولیت پذیری انسان»، اهمیت اساسی می دهد؟

1) ایدئالیسم

2) پراگماتیسم

3) رئالیسم

4) اگزیستانسیالیسم

 

- سوال 11 تکنولوژی آموزشی

- در کدام رویکرد، از روش های گوناگون برای تولید دانش بومی استفاده می شود؟

1) اقدام پژوهی

2) تدریس پژوهی

3) تدریس موقعیتی

4) فرهنگ پژوهی

 

- تست 12 تکنولوژی آموزشی

- کدام الگو، برای کار با یادگیرندگانی که قادر به خواندن مستقل هستند، مناسب است؟

1) استعاره ای

2) استقرایی تصویر واژه

3) کاوش مفاهیم

4) یادیارها

 

- پرسش 13 تکنولوژی آموزشی

- معلم در درس تفکر و سبک زندگی، در کدام روش برای آموزش سواد مالی، از بازی مونوپولی استفاده می کند؟

1) ایفای نقش

2) بدیع نگاری

3) شبیه سازی

4) همیاری

 

- آزمون 14 تکنولوژی آموزشی

- دانش آموزان کلاس از طریق کدام شیوه، در مورد نگرش خود نسبت به ورود بازرسان به مدارس، استدلال می کنند؟

1) استقرایی

2) ایفای نقش

3) مشارکتی

4) کاوش گری

 

- سئوال 15 تکنولوژی آموزشی

- مطابق با نظر جاناسن، کدام یادگیرنده قادر است آموخته های خود را به موقعیت های جدید مرتبط با موضوع انتقال دهد؟

1) مبتدی

2) پیشرفته

3) تخصصی

4) خبره

 

- سوال 16 تکنولوژی آموزشی

- مینا هرگاه در بحث های روان شناسی شرکت می کند، چنین استدلال می کند که از مطالعۀ رویدادهای درونی باید به شدت اجتناب شود، زیرا بیش از حد ذهنی هستند. این دیدگاه، به کدام رویکرد روان شناسی نزدیک تر است؟

1) انسان گرایی

2) رفتارگرایی

3) ساخت گرایی

4) شناخت گرایی

 

- تست 17 تکنولوژی آموزشی

- از نظر فنسترماخر و سولیتز، سه رویکرد تدریس کدام اند؟

1) مدیریتی – تسهیل گر - آزادمنشانه

2) مدیریتی – اجرایی – تسهیل گرانه

3) مدیریتی – اجرایی - آزادمنشانه

4) اجرایی – درمانگر – تسهیل گرانه

 

- پرسش 18 تکنولوژی آموزشی

- کدام مورد، حاصل فرایند تفکر معلم در تدریس است؟

1) رفتار معلم در کلاس

2) طرح ریزی تدریس

3) تاثیر قابل مشاهده رفتار معلم

4) پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان

 

- آزمون 19 تکنولوژی آموزشی

- دانش رسمی تدریس، حاصل کدام مورد است؟

1) آموزش های قبل و ضمن خدمت

2) تجربه حرفه ای و شخصی معلم

3) تربیت معلم و آموزش های رسمی

4) پژوهش های نظام مند در زمینه تدریس

 

- سئوال 20 تکنولوژی آموزشی

- در کدام الگوی تدریس، جهت گیری معلم نسبت به محتوا، عمدتا شکلی و آموزشی است؟

1) معلم – یادگیرنده مدار

2) عملی – زمینه مدار

3) معلم – محتوامدار

4) دانش آموز – فعالیت مدار