دانلود رایگان سوالات کارشناسی ارشد آزاد مشاوره - مشاوره مدرسه 1390
سؤالات کنکور کارشناسی ارشد آزاد ۱۳۹۰ مشاوره - مشاوره مدرسه
این صفحه به معرفی و تحلیل تخصصی سؤالات کنکور کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی سال ۱۳۹۰ در گرایش مشاوره مدرسه اختصاص دارد. مشاوره مدرسه یکی از گرایشهای کاربردی حوزه مشاوره است که بر شناسایی و حل مسائل تحصیلی، رفتاری، عاطفی و اجتماعی دانشآموزان در محیط آموزشی تمرکز دارد. این گرایش، نقش مشاور را در تعامل با دانشآموز، خانواده، معلم و مدیر مدرسه تعریف میکند و از این جهت، ماهیتی میانرشتهای و عملمحور دارد.
آزمون کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانش داوطلب را در زمینه نظریههای مشاوره، روانشناسی رشد، سنجش و اندازهگیری، راهنمایی تحصیلی و شغلی، و اصول مداخله در محیط مدرسه ارزیابی میکند. بررسی سؤالات سال ۱۳۹۰ نشان میدهد که طراحان آزمون، علاوه بر مبانی نظری، به توانایی داوطلب در تحلیل موقعیتهای واقعی مدرسه و انتخاب راهکار مناسب نیز توجه داشتهاند.
مشخصات آزمون کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه آزاد ۱۳۹۰
- مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد
- دانشگاه برگزارکننده: دانشگاه آزاد اسلامی
- رشته امتحانی: مشاوره - مشاوره مدرسه
- سال آزمون: ۱۳۹۰
- حوزههای اصلی مطالعه: نظریههای مشاوره، روانشناسی رشد، مشاوره تحصیلی، سنجش و اندازهگیری، روانشناسی شخصیت
- حوزههای تکمیلی: مشاوره خانواده، بهداشت روان، اصول راهنمایی در مدرسه، آمار و روش تحقیق
- مهارتهای مورد سنجش: تحلیل مسائل دانشآموزان، تشخیص نیازهای تحصیلی و رفتاری، تفسیر نتایج آزمونها، و انتخاب مداخله مناسب در محیط مدرسه
- اهمیت بررسی: آشنایی با نوع سؤالات مفهومی و کاربردی مرتبط با نقش مشاور در نظام آموزشی
مشاهده نمونه دفترچه
سال : 1390
گروه : ---
مشخصات فایل : 391KB / PDF
قیمت : 50,000 ريال
آزمون های برگزار شده
تحلیل محتوایی سؤالات ارشد مشاوره - مشاوره مدرسه آزاد ۱۳۹۰
سؤالات آزمون کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه در سال ۱۳۹۰ نشان میدهد که این گرایش، آمیزهای از دانش نظری و مهارت کاربردی در محیطهای آموزشی است. داوطلب باید بتواند میان نظریههای مشاوره، اصول رشد، ویژگیهای شخصیتی و ابزارهای سنجش ارتباط برقرار کند و آنها را برای حل مسائل رایج در مدرسه به کار گیرد. به همین دلیل، این آزمون صرفاً بر حفظ مطالب تکیه ندارد و قدرت تحلیل موقعیتهای تربیتی و آموزشی نیز در آن اهمیت دارد.
در این آزمون، مباحثی مانند مشکلات یادگیری، افت تحصیلی، ناسازگاری رفتاری، هدایت تحصیلی، رابطه خانه و مدرسه، و اصول اخلاق حرفهای در کار با دانشآموزان اهمیت قابل توجهی دارند. طراحان سؤال معمولاً از داوطلب انتظار دارند بتواند میان مفهوم نظری و کاربرد آن در بافت واقعی مدرسه پیوند برقرار کند.
نظریههای مشاوره و کاربرد آنها در مدرسه
- رویکردهای مراجعمحور، شناختی-رفتاری و رفتاردرمانی
- کاربرد نظریههای مشاوره در حل مشکلات تحصیلی و رفتاری
- اصول برقراری رابطه مؤثر با دانشآموز
- نقش مشاور در پیشگیری و مداخله زودهنگام
روانشناسی رشد و شخصیت
- ویژگیهای رشدی کودکان و نوجوانان در سنین مدرسه
- مراحل رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی
- تفاوتهای فردی و نقش آنها در یادگیری و سازگاری
- نظریههای شخصیت و تأثیر آنها بر رفتار دانشآموز
سنجش، آزمونها و ارزیابی در مدرسه
- مفاهیم روایی، پایایی و هنجاریابی
- کاربرد آزمونهای هوش، شخصیت، رغبت و پیشرفت تحصیلی
- اصول تفسیر نتایج و محدودیتهای ابزارهای سنجش
- نقش ارزیابی در شناسایی مشکلات یادگیری و رفتاری
مشاوره تحصیلی و هدایت دانشآموزان
- راهبردهای کاهش افت تحصیلی و بیانگیزگی
- اصول هدایت تحصیلی و انتخاب رشته
- تقویت مهارت تصمیمگیری در دانشآموزان
- همکاری مشاور با معلمان و خانواده در فرایند راهنمایی
مسائل رفتاری، عاطفی و اجتماعی در مدرسه
- شناسایی مشکلات رفتاری و سازگاری اجتماعی
- مدیریت اضطراب امتحان، پرخاشگری و انزوا
- پیشگیری از آسیبهای روانی-اجتماعی در محیط آموزشی
- مداخله اولیه در بحرانهای مرتبط با دانشآموزان
راهبرد پیشنهادی برای مطالعه
- مطالعه با رویکرد کاربردی: هر نظریه مشاوره را در قالب موقعیتهای واقعی مدرسه مرور کنید تا بتوانید ارتباط مباحث نظری و عمل را بهتر درک کنید.
- تمرکز بر رشد کودک و نوجوان: چون بخش مهمی از مسائل مدرسه به ویژگیهای رشدی مربوط است، این درس باید بهصورت دقیق و مفهومی مطالعه شود.
- مرور آزمونهای روانی: کاربرد هر آزمون در محیط آموزشی، هدف سنجش و نحوه تفسیر نتایج آن را بهخوبی یاد بگیرید.
- تحلیل مسائل تحصیلی و رفتاری: نمونههای مربوط به افت تحصیلی، اضطراب، ناسازگاری و مشکلات ارتباطی را از دیدگاه مشاورهای بررسی کنید.
- حل سؤالات سالهای گذشته: با مرور دفترچههای ادوار قبل، میتوان الگوی پرسشها و مباحث پرتکرار در گرایش مشاوره مدرسه را دقیقتر شناخت.
جمعبندی
آزمون کارشناسی ارشد مشاوره - مشاوره مدرسه دانشگاه آزاد ۱۳۹۰، دانشی را میسنجد که باید هم ریشه نظری داشته باشد و هم در بستر واقعی مدرسه قابل استفاده باشد. داوطلب موفق در این آزمون کسی است که علاوه بر تسلط بر مبانی مشاوره و روانشناسی، درک روشنی از مسائل روزمره دانشآموزان و ساختار نظام آموزشی داشته باشد. مطالعه تحلیلی، تمرین موقعیتمحور و آشنایی با مسائل مدرسه، مسیر آمادگی مؤثر برای این گرایش است.
سؤالات متداول
مهمترین مباحث در آزمون مشاوره مدرسه چیست؟
نظریههای مشاوره، روانشناسی رشد، سنجش و اندازهگیری، روانشناسی شخصیت، راهنمایی تحصیلی و مسائل رفتاری و عاطفی دانشآموزان از مهمترین مباحث این آزمون هستند.
تفاوت مشاوره مدرسه با مشاوره و راهنمایی عمومی چیست؟
مشاوره مدرسه بهطور اختصاصی بر محیط آموزشی، نیازهای دانشآموزان، هدایت تحصیلی، و مسائل رفتاری و اجتماعی در مدرسه تمرکز دارد، در حالی که مشاوره و راهنمایی عمومی دامنه گستردهتری از مسائل فردی، خانوادگی و شغلی را دربر میگیرد.
آیا آشنایی با مشکلات یادگیری و افت تحصیلی در این گرایش مهم است؟
بله، زیرا بخش مهمی از نقش مشاور مدرسه به شناسایی، تحلیل و کاهش مشکلات تحصیلی و یادگیری دانشآموزان مربوط میشود.
آیا این گرایش بیشتر جنبه نظری دارد یا عملی؟
این گرایش ماهیتی تلفیقی دارد، اما در آزمون و در حرفه، جنبه کاربردی آن بسیار مهم است؛ یعنی داوطلب باید بتواند مفاهیم نظری را در موقعیتهای واقعی مدرسه به کار ببرد.
سوالات و پاسخ سوالات کارشناسی ارشد - بخش صد و هفدهم ( بیشتر ... )