دانلود رایگان سوالات کاردانی به کارشناسی سراسری تکنولوژی و طراحی دوخت 1397
سؤالات کنکور کاردانی به کارشناسی سراسری ۱۳۹۸ رشته تکنولوژی و طراحی دوخت
تحلیل تخصصی و بررسی ساختاری سؤالات کنکور کاردانی به کارشناسی سراسری ۱۳۹۸ رشته تکنولوژی و طراحی دوخت، به عنوان یک راهنمای جامع برای داوطلبانی طراحی شده است که در پی ارتقای مهارتهای نظری و عملی خود در حوزه پوشاک، مد و صنایع نساجی هستند. این رشته تلفیقی هنرمندانه از زیباییشناسی بصری، شناخت الیاف و مواد اولیه، هندسه الگو بر روی صفحه دو بعدی و در نهایت تکنیکهای مهندسی دوخت بر روی اندام سه بعدی است.
در آزمون سال ۱۳۹۸، طراحان با ظرافت خاصی سوالات را حول محور استانداردهای بینالمللی الگوسازی، عیوب اندامی و رفع آنها، شناخت خواص الیاف طبیعی و مصنوعی و همچنین مبانی تاریخ لباس ایران و جهان طراحی کردند. موفقیت در این آزمون مستلزم داشتن درک هندسی بالا جهت تبدیل الگوهای مسطح به احجام و تسلط بر فرآیندهای صنعتی دوزندگی و ماشینآلات کارگاهی بود.
مشخصات آزمون کاردانی به کارشناسی تکنولوژی و طراحی دوخت سراسری ۱۳۹۸
- عنوان آزمون: کنکور کاردانی به کارشناسی سراسری ۱۳۹۸
- رشته تحصیلی: تکنولوژی و طراحی دوخت
- مقطع پذیرش: کارشناسی ناپیوسته
- رویکرد طراحی سوالات: ترکیبی از خلاقیتهای هنری طراحی، مهندسی الگو و محاسبات ابعادی، و دانش فنی الیاف و ماشینآلات
- محورهای اصلی سنجش: الگوسازی و برش، تکنولوژی دوخت و کارگاه، شناخت الیاف و نساجی، تاریخ پوشاک و مبانی طراحی لباس
- مباحث کلیدی: انتقال پنسها، ایرادهای اندامی (مانند قوز پشت یا شانه افتاده)، خواص فیزیکی و شیمیایی تار و پود، تاریخ لباس سنتی ایران و سبکهای برجسته مد
- شاخص ارزیابی: توانایی تجسم سهبعدی الگوها، تطبیق نوع دوخت با جنس پارچه و تسلط بر استانداردهای ایمنی و تجهیزات کارگاهی
مشاهده نمونه دفترچه
سال : 1397
گروه : ---
مشخصات فایل : 2.59MB / PDF
قیمت : 50,000 ريال
آزمون های برگزار شده
تحلیل محتوایی و راهبرد تسلط بر سؤالات طراحی و دوخت ۱۳۹۸
بررسی موشکافانه دفترچه سؤالات کاردانی به کارشناسی تکنولوژی و طراحی دوخت سراسری ۱۳۹۸ نشاندهنده توزیع تستها در حوزههای کلیدی زیر است:
۱. الگوسازی، انتقال پنسها و رفع ایرادهای اندامی
پایه و اساس مهندسی تنپوش که نیازمند دقت هندسی بالا است:
- انتقال پنس: روشهای انتقال پنس سینه به برشهای عصایی، پرنسسی، خط پهلو یا یقه، و تحلیل تغییر حجم ساسونها.
- ایرادهای اندامی: اصلاح الگو برای افرادی با شکم برجسته، باسن برجسته، شانههای نامتقارن، قوز پشت (هایپرکیفوزیس) یا سینههای برجسته/صاف.
۲. تکنولوژی دوخت، ماشینآلات و شناخت الیاف
بخش فنی و صنعتی که کیفیت نهایی کار را تضمین میکند:
- تکنولوژی دوخت: نحوه دوخت انواع جیبهای فیلتابی، یقه بازاری، مغزیدوزی، آستینهای کتی و اصول اتوکاری بخشهای مختلف لباس.
- ماشینآلات: شناخت انواع پایهها (پایه زیپ مخفی، پایه لبتا، پایه چیندهنده) و عیبیابی چرخهای صنعتی (مانند علل شلشدن بخیه یا شکستن سوزن).
- شناخت الیاف: روشهای شناسایی الیاف (تست سوزاندن، حلالهای شیمیایی) و رفتارهای فیزیکی پارچهها در برابر کشش، رطوبت و حرارت.
۳. تاریخ هنر، لباس و اصول طراحی پوشاک
بخش هنری و فرهنگی آزمون:
- تاریخ لباس: پوشاک دورههای مختلف تاریخی ایران (مادها، هخامنشیان، اشکانیان، ساسانیان و ادوار اسلامی) و سبکهای لباس اروپایی (رنسانس، باروک، روکوکو).
- طراحی و تناسبات: تاثیر خطوط عمودی، افقی و مورب بر لاغر یا چاق نشان دادن اندام، دایره رنگ و هارمونیهای مناسب برای فصول مختلف.
راهبرد پیشنهادی برای مطالعه و موفقیت
- تمرین عملی الگوسازی روی کاغذ مینیاتوری: انتقال پنسها را روی الگوهای یکچهارم (شابلون) تمرین کنید تا مکانیزم چرخش پنسها ملکه ذهن شما شود.
- جدول مقایسهای الیاف و حلالها: جدولی تهیه کنید که در آن رفتار هر لیف در برابر اسید، باز، حرارت مستقیم و بوی سوختن آن (مانند بوی موی سوخته برای الیاف پروتئینی) مشخص شده باشد.
- مطالعه تصویری کتابهای تاریخ لباس: عکسهای لباسهای تاریخی را به دقت بررسی کرده و جزئیاتی مثل کلاهها، پیشسینهها و نوع آرایش تنپوشهای هر دوره را یادداشت کنید.
سؤالات متداول درباره سؤالات تکنولوژی و طراحی دوخت ۱۳۹۸
در بخش ایرادهای اندامی آزمون ۹۸، بر روی کدام نقص متمرکز شده بودند؟
تمرکز ویژهای بر روی نحوه اصلاح حلقه آستین و کارور برای اندامهای دارای قوز پشت و همچنین رفع کشیدگی پارچه در قسمت شکمهای برجسته وجود داشت.
چگونه میتوان سوالات مربوط به سوزاندن الیاف را به سادگی پاسخ داد؟
با حفظ کردن سه فاکتور اصلی: حالت سوختن (ذوب شدن یا شعلهور شدن)، بوی حاصل از سوختن (کاغذ، مو یا مواد شیمیایی) و نوع خاکستر باقیمانده (نرم، پودری یا سفت و گلولهای).
آیا سوالات مربوط به متد خاصی از الگوسازی (مثل مولر یا متریک) در کنکور مطرح میشود؟
سوالات به گونهای طراحی میشوند که اصول کلی تغییرات الگو را بسنجند و وابسته به متد خاصی نباشند، اما تسلط بر پایه متد مولر و متریک به فهم بهتر سوالات کمک شایانی میکند.
کدام دوره تاریخی لباس ایران در کنکور ۹۸ پرسوالتر بود؟
لباسهای دوره اشکانی و ساسانی (به دلیل استفاده از شلوار و جلیقههای خاص) و دوره صفویه (به دلیل تنوع پارچههای ابریشمی و زریبافی) سهم بیشتری از سوالات را داشتند.


