دانلود رایگان سوالات کارشناسی ارشد آزاد زبان شناسی همگانی 1390

---

آزمون های برگزار شده

---

تحلیل محتوایی سؤالات ارشد زبان‌شناسی همگانی آزاد ۱۳۹۰

سؤالات زبان‌شناسی همگانی سال ۱۳۹۰ را می‌توان در دو گروه کلی جای داد: نخست، پرسش‌های نظری که بر تعریف مفاهیم و شناخت دیدگاه‌های زبان‌شناختی تمرکز دارند؛ دوم، پرسش‌های تحلیلی که داوطلب را با داده‌های زبانی روبه‌رو می‌کنند و از او می‌خواهند الگوی حاکم بر داده‌ها را کشف کند.

در این نوع آزمون، دانستن تعریف اصطلاحاتی مانند واج، تکواژ، بند، نقش معنایی یا گفتار کافی نیست. داوطلب باید بتواند این مفاهیم را در مثال‌های واقعی به کار ببرد. برای نمونه، در یک پرسش واج‌شناسی ممکن است لازم باشد زوج کمینه، توزیع مکمل یا فرایندهای واجی شناسایی شود؛ در یک سؤال ساخت‌واژی نیز تشخیص ریشه، وند، پایه و نوع فرایند واژه‌سازی اهمیت پیدا می‌کند.

آواشناسی و واج‌شناسی

• تفاوت میان آواشناسی تولیدی، شنیداری و آکوستیکی
• ویژگی‌های تولیدی همخوان‌ها و واکه‌ها
• واج، واجگونه، زوج کمینه و توزیع مکمل
• ساخت هجا، تکیه، آهنگ و نواخت
• فرایندهای واجی مانند همگونی، ناهمگونی، حذف، افزایش و قلب
• تحلیل الگوهای واجی در زبان‌های مختلف

ساخت‌واژه و واژه‌سازی

• تمایز میان واژه، تکواژ، پایه، ریشه و وند
• تکواژهای آزاد و وابسته
• ساخت‌واژه تصریفی و اشتقاقی
• ترکیب، اشتقاق، کوتاه‌سازی، وام‌گیری و تکرار
• تحلیل ساخت درونی واژه‌ها
• رابطه ساخت‌واژه با نحو و معنا

نحو و ساخت جمله

• اجزای سازنده جمله و گروه‌های نحوی
• ساختار گروه اسمی، گروه فعلی و بند
• روابط دستوری مانند نهاد، مفعول و مسند
• ساخت‌های معلوم، مجهول، سببی و انعکاسی
• جمله‌های ساده، مرکب و پیچیده
• ابهام ساختاری و روش‌های تحلیل نحوی
• نقش ترتیب واژه‌ها و روابط نحوی در زبان‌های گوناگون

معناشناسی و کاربردشناسی

• معنای واژگانی و معنای جمله‌ای
• هم‌معنایی، تضاد، شمول معنایی و چندمعنایی
• ابهام واژگانی و ساختاری
• نقش‌های معنایی و روابط میان واژه‌ها
• پیش‌انگاشت، استلزام و تلویح
• کنش گفتاری، بافت و اصل همکاری
• تفاوت معنای قراردادی با معنای وابسته به موقعیت

زبان‌شناسی تاریخی و رده‌شناسی زبان‌ها

در بخش زبان‌شناسی تاریخی، مطالعه خانواده‌های زبانی، روش مقایسه‌ای، بازسازی زبان نیایی، تغییرات آوایی و تغییرات معنایی اهمیت دارد. داوطلب باید بتواند میان هم‌ریشه‌بودن واژه‌ها و صرفاً شباهت ظاهری آن‌ها تمایز بگذارد.

رده‌شناسی زبان‌ها نیز زبان‌ها را بر اساس ویژگی‌هایی مانند ترتیب واژه‌ها، ساخت صرفی، شیوه بیان روابط نحوی و نوع نظام آوایی مقایسه می‌کند. آشنایی با الگوهای SOV، SVO و VSO و نیز تمایز زبان‌های تحلیلی، التصاقی، صرفی و چندترکیبی در این بخش ضروری است.

زبان، ذهن و جامعه

• رابطه زبان و شناخت
• فرضیه نسبیت زبانی و دیدگاه‌های مرتبط با آن
• پردازش زبان و نقش حافظه
• تنوع زبانی و گویشی
• گوناگونی زبانی بر اساس طبقه، جنسیت، سن و موقعیت اجتماعی
• دوزبانگی، چندزبانگی، تغییر code و جابه‌جایی زبانی
• زبان معیار، گویش، لهجه و سیاست‌گذاری زبانی

روش تحقیق در زبان‌شناسی

روش تحقیق زبان‌شناختی، بخش مهمی از آمادگی علمی داوطلب را تشکیل می‌دهد. آشنایی با گردآوری داده، ساخت پیکره، مصاحبه، مشاهده، تحلیل گفتار، نمونه‌گیری و شیوه ارائه داده‌های آوایی و نحوی به داوطلب کمک می‌کند تا پرسش‌های تحلیلی را دقیق‌تر پاسخ دهد.

در مطالعات زبان‌شناختی باید میان داده، فرضیه و نتیجه‌گیری تمایز گذاشت. یک تحلیل مناسب باید بر شواهد زبانی استوار باشد و بتواند الگوی مشاهده‌شده را بهتر از تحلیل‌های رقیب توضیح دهد.

راهبرد پیشنهادی برای مطالعه

1. مفاهیم پایه را شبکه‌ای مطالعه کنید: آواشناسی را از واج‌شناسی، ساخت‌واژه را از نحو و معناشناسی را از کاربردشناسی جدا نکنید.
2. پس از هر مبحث، داده تحلیل کنید: حل مثال و تحلیل داده از حفظ تعریف‌ها مؤثرتر است.
3. نمادهای تخصصی را تمرین کنید: الفبای آوانگاری بین‌المللی، نمایش ساختار درختی و نشانه‌گذاری داده‌ها را مرور کنید.
4. اصطلاحات انگلیسی را یاد بگیرید: اصطلاحاتی مانند phoneme، morpheme، syntax، semantics و pragmatics در منابع و تست‌ها کاربرد فراوان دارند.
5. تست‌ها را موضوعی تحلیل کنید: به‌جای حل پراکنده، سؤالات را بر اساس حوزه‌هایی مانند واج‌شناسی، نحو و معناشناسی دسته‌بندی کنید.
6. زمان پاسخ‌گویی را مدیریت کنید: ابتدا سؤالات مفهومی و آشنا را پاسخ دهید و تحلیل داده‌های زمان‌بر را به مرحله بعد موکول کنید.

منابع پیشنهادی

• مبانی زبان‌شناسی و آواشناسی و واج‌شناسی
• کتاب‌های مقدماتی ساخت‌واژه، نحو و معناشناسی
• آثار آموزشی در زمینه زبان‌شناسی همگانی و مبانی علم زبان
• منابع زبان‌شناسی تاریخی، اجتماعی و شناختی
• مجموعه سؤالات سال‌های گذشته کارشناسی ارشد زبان‌شناسی همراه با پاسخ تشریحی

جمع‌بندی

سؤالات کارشناسی ارشد زبان‌شناسی همگانی دانشگاه آزاد در سال ۱۳۹۰ را باید ترکیبی از دانش نظری، توانایی تحلیل و مهارت استفاده از زبان تخصصی دانست. موفقیت در این آزمون به مطالعه متوازن همه سطوح زبان وابسته است؛ زیرا پرسشی که از یک داده آوایی آغاز می‌شود، ممکن است به ساخت‌واژه، نحو، معنا یا کاربرد ارتباط پیدا کند.

---

سؤالات متداول

مهم‌ترین مباحث برای کنکور زبان‌شناسی همگانی کدام‌اند؟

آواشناسی، واج‌شناسی، ساخت‌واژه، نحو، معناشناسی و کاربردشناسی هسته اصلی مطالعه را تشکیل می‌دهند. در کنار آن‌ها، زبان‌شناسی تاریخی، اجتماعی، شناختی و روش تحقیق نیز اهمیت دارند.

آیا در زبان‌شناسی همگانی، حفظ اصطلاحات کافی است؟

خیر. اصطلاحات پایه ضروری‌اند، اما بخش مهمی از موفقیت به توانایی تحلیل داده‌های زبانی و تشخیص الگوهای ساختاری وابسته است.

تفاوت آواشناسی و واج‌شناسی چیست؟

آواشناسی ویژگی‌های فیزیکی و تولیدی صداهای گفتار را بررسی می‌کند، در حالی که واج‌شناسی به نقش و سازمان‌یافتگی این صداها در نظام یک زبان می‌پردازد.

آیا زبان‌شناسی تاریخی و رده‌شناسی در آزمون اهمیت دارند؟

بله. این مباحث برای شناخت تغییرات زبان، خانواده‌های زبانی و مقایسه ساختار زبان‌ها اهمیت دارند و می‌توانند در قالب پرسش‌های مفهومی یا تحلیلی مطرح شوند.

برای تقویت مهارت تست‌زنی زبان‌شناسی چه روشی مناسب است؟

بهترین روش، حل سؤالات سال‌های گذشته به‌صورت موضوعی، تحلیل گزینه‌های نادرست، تمرین داده‌های آوایی و نحوی و مرور منظم اصطلاحات تخصصی انگلیسی است.

آیا زبان انگلیسی تخصصی در موفقیت این رشته تأثیر دارد؟

بله. بسیاری از منابع اصلی زبان‌شناسی به زبان انگلیسی هستند و آشنایی با اصطلاحات تخصصی، مطالعه منابع و پاسخ‌گویی به سؤالات را آسان‌تر می‌کند.

---

سوالات و پاسخ سوالات کارشناسی ارشد - بخش صد و چهل و دوم ( بیشتر ... )