نمونه سوالات آزمون / دکتری سراسری نیمه متمرکز جزوات سوالات PHD مدیریت آموزشی دکتری سراسری نیمه متمرکز 1392 به اشتراک گذاری در Facebook به اشتراک گذاری در Google+ به اشتراک گذاری در Twitter کتاب هدیه دهید

دکتری سراسری نیمه متمرکز جزوات سوالات PHD مدیریت آموزشی دکتری سراسری نیمه متمرکز 1392

دانلود سوال های دروس اختصاصی و عمومی سال 1392 -

رشته مدیریت آموزشی دکتری سراسری نیمه متمرکز شامل گرایش مدیریت آموزشی می باشد. تمامی فارغ التحصیلان مقطع کارشناسی ارشد در رشته های علوم تربیتی و روانشناسی امکان شرکت در آزمون دکتری رشته مدیریت آموزشی را دارند.


آزمون سال 1392 برای مقطع دکتری سراسری نیمه‌متمرکز در تاریخ 18 اسفند 1391 برگزار شده است. در مقطع کارشناسی ارشد سراسری، ثبت نام از تاریخ 9 آبان ماه آغاز شده و آزمون در روزهای 18، 19 و 20 بهمن 1391 برگزار شده است. آزمون کنکور سراسری در روزهای 30 و 31 خرداد و 1 تیر ماه 1392 برگزار شده است. آزمون دکتری آزاد روزهای 3 و 4 اسفند 1391 و آزمون کارشناسی ارشد آزاد در تاریخ‌های 9، 10 و 11 خرداد 1392 برگزار شده‌اند. همچنین، تاریخ برگزاری آزمون کاردانی به کارشناسی ناپیوسته، 24 مرداد 1392 بوده است. آزمون ارشد وزارت بهداشت نیز در تاریخ‌های‌ 9 و 10 خرداد 1392 برگزار شده است. تاریخ برگزاری آزمون کاردانی نظام جدید فنی حرفه‌ای نیز 25 مرداد 1392 و تاریخ آزمون دوره‌های مهندسی فناوری و کارشناسی حرفه‌ای ارشد دانشگاه جامع علمی کاربردی 11 اسفند 1391 بوده است. تاریخ برگزاری آزمون کاردانی نظام جدید فنی حرفه‌ای نیز 25 مرداد 1392 و تاریخ آزمون دوره‌های مهندسی فناوری و کارشناسی حرفه‌ای ارشد دانشگاه جامع علمی کاربردی 11 اسفند 1391 بوده است. زمان برگزاری آزمون‌های دانشگاه پیام نور شامل آزمون‌های کاردانی به کارشناسی (کارشناسی ناپیوسته) فراگیر پیام نور و کارشناسی فراگیر پیام نور در تاریخ 24 آذر 1391، و آزمون کارشناسی ارشد فراگیر پیام نور در تاریخ‌ 29 آذر 1392 بوده است.
دکتری سراسری نیمه متمرکز جزوات سوالات PHD مدیریت آموزشی دکتری سراسری نیمه متمرکز 1392
مشاهده نمونه دفترچه

سال : 1392
گروه : ---
مشخصات فایل : 351KB / PDF
قیمت : 50,000 ريال
انتقال به صفحه دانلود

آزمون های برگزار شده


نمونه تست

نمونه سوالات دکتری سراسری نیمه متمرکز

نمونه سوالات مدیریت آموزشی، شامل دروس فلسفه، مبانی و اصول تربیت – آمار و روش تحقیق (کمی و کیفی) – سازمان مدیریت آموزشی (مبانی نظری، اصول، رفتار سازمانی) – نظارت و راهنمایی آموزشی، جهت آشنایی داوطلبان با سوالات دکتری سراسری

 

- سوال 1 مدیریت آموزشی

- در کدام روش از اطلاعاتی استفاده می شود که قبلا به دلیلی غیر از هدف پژوهش، جمع آوری شده است؟

1) آرشیوی

2) دلفی

3) مشاهده طبیعی

4) گروه کانونی

 

- تست 2 مدیریت آموزشی

- در کدام روش کنترل متغیرهای مزاحم، می توان یک متغیر را وارد مطالعه کرد و اثر آن را همراه متغیر مستقل مورد تحلیل قرار داد؟

1) انتخاب و جایگزین کردن تصادفی

2) لحاظ کردن متغیر به عنوان متغیر همپراش

3) جور کردن آزمودنی ها براساس یک یا چند متغیر

4) حذف یا ثابت نگه داشتن متغیرهای ناخواسته

 

- پرسش 3 مدیریت آموزشی

- کدام منتقد، براین باور است که «علم به اصطلاح مدیریت آموزشی، نه تنها هیچ تاثیری در واقعیت های عملی ندارد، بلکه به موضوعات با اهمیتی مانند ارزش ها، فرهنگ، قدرت و سیاست نیز به اندازه کافی توجه نکرده است» ؟

1) فنویک انگلیش

2) گابریل لاکومسکی

3) توماس گرینفیلد

4) کریستوفر هاجکینسون

 

- آزمون 4 مدیریت آموزشی

- تمجید از آثار کلاسیک مدیریت، به کدام رخداد در مدیریت آموزشی منجر شده است؟

1) ظهور نهضت نظریه در مدیریت آموزشی

2) تاسیس شورای دانشگاهی مدیریت آموزشی

3) تدوین استانداردهای گواهینامه رهبری مدرسه

4) تداوم رقابت در فضای آماده سازی حرفه ای رهبری

 

- سئوال 5 مدیریت آموزشی

- آموزش معلمان، براساس کدام نظریه شکل گرفت؟

1) سیستم های اجتماعی

2) روابط انسانی

3) مدیریت اداری

4) مدیریت علمی

 

- سوال 6 مدیریت آموزشی

- کدام ویژگی در بین نظریه های رهبری تحولی، امنیت مدار و نرم، مشترک است؟

1) الهام بخشی

2) تظاهر عقلانی

3) حفظ آرامش

4) شجاعت

 

- تست 7 مدیریت آموزشی

- در مبحث ارتباطات سازمانی، «به توانایی یک فرد که به گونه ای تجربی دریابد که فرد دیگر، چه تجربه ای در لحظه موعود و در یک چارچوب مشخص با توجه به نظر خودش دارد»، چه گفته می شود؟

1) تساوی

2) همدلی

3) حمایت گرایی

4) خودگشودگی

 

- پرسش 8 مدیریت آموزشی

- کدام الگوی رهبری، به مثابه «آغاز مرکزیت مجدد مدیریت آموزش عمومی» توسط صاحبنظران مدیریت آموزشی توصیه شده است؟

1) توزیعی

2) رهایی بخش

3) موازی

4) تعلیم و تربیت محور

 

- آزمون 9 مدیریت آموزشی

- مدیر و معلمان یک مدرسه، پرسشنامه سلامت سازمانی را همزمان اما در اتاق های مجزا پر کردند. پس از تحلیل داده ها، مدیر ناامید شد؛ چرا که نظر او درباره جو مدرسه، بسیار مثبت تر از نظر معلمان بود. مدیر مدرسه برای رفع این تناقض، از کدام راهبرد تغییر، باید استفاده کند؟

1) ائتلاف

2) بالینی

3) رشد محور

4)شبکه سازی

 

- سئوال 10 مدیریت آموزشی

-مدیری که در فرایند برنامه ریزی، اجرا وارزیابی کارها، به معلمان مدرسه آزادی عمل و نقش بیشتری می دهد، بر کدام شیوه طرح ریزی شغل تاکید دارد؟

1) ترکیب

2) توسعه

3) گردش

4) غنی سازی

 

- سوال 11 مدیریت آموزشی

- از دیدگاه صاحبنظران رفتار سازمانی، چه نوع نگرشی موجب اثربخشی کاربرد نظریات انگیزشی خواهد شد؟

1) بنیادی انتظار

2) تقویتی / حمایتی

3) نظام گرا و ترکیبی

4) سلسله مراتبی

 

- تست 12 مدیریت آموزشی

- از دیدگاه هالپین و کرافت، در کدام نوع جو سازمانی، رفتار مدیر مدرسه ریاکارانه و غیرانگیزیشی است و از آنجا که نمی تواند معلمان را به کار وادارد، خودش سعی می کند حجم زیادی از کار را انجام دهد؟

1) آشنا

2) پدرانه

3) مستقل

4) کنترل شده

 

- پرسش 13 مدیریت آموزشی

- در کدام مدل رهبری و مدیریت، بخش اعظم قدرت در اختیار رهبر قهرمانی است که در رأس هرم پیچیده قدرت می ایستد و وظیفه اش ارزیابی مسائل، توجه به رویکردها و عقلایی ساختن انتخاب ها است؟

1) ابهامی

2) سیاسی

3) فردی

4) رسمی

 

- آزمون 14 مدیریت آموزشی

- کدام سبک رهبری، بر اثرات اخلاقی و معنوی در مدرسه توجه دارد؟

1) تحولی

2) توزیعی

3) خدمت گزار

4) مشارکتی

 

- سئوال 15 مدیریت آموزشی

- در کدام مرحله از برنامه رشد حرفه ای توسط ناظر آموزشی، موضوع به اشتراک گذاری طرح های ویژه تدریس معلمان، در کانون توجه قرار می گیرد؟

1) آشکارسازی

2) اعتباریابی

3) اجرا

4) فراخوانی

 

- سوال 16 مدیریت آموزشی

- زمانی که دانش آموزان نمرات خوبی در آزمون ها کسب می کنند، معلم خوشحال می شود، اما بیشترین رضایت خاطر او زمانی است که دانش آموزان از آنچه یاد می گیرند، لذت می برند. ناظر آموزشی در چنین موقعیتی، معلم را در کدام بُعد تدریس درگیر ساخته است؟

1) اجتماعی

2) اخلاقی

3) حرفه ای

4) روانی   

 

- تست 17 مدیریت آموزشی

- در کدام نوع از کمک های مستقیم به معلم، «اعتماد» نقش مهمی در برقراری ارتباط ایفا می کند و می تواند بین ورود موفق وناموفق به حرفه تفاوت ایجاد نماید؟

1) ارشاد

2) تدریس مشترک

3) تدریس نمایشی

4) مربیگری همتایان

 

- پرسش 18 مدیریت آموزشی

- کدام مورد، از اجزای خط مشی نظارتی ناظر آموزشی است؟

1) اهمیت اجتماعی یادگیری

2) تصورات درباره معلم

3) جو سازمانی مدرسه

4) فرایند ترجیحی

 

- آزمون 19 مدیریت آموزشی

- در سبک نظارتی مبتنی بر همکاری و هنگام اجرای رفتار نظارتی «مذاکره» توسط ناظر آموزشی، کدام مولفه خیلی بارز است؟

1) بیان انتظارات ناظر برای معلم

2) پیگیری برنامه نظارتی استاندارد

3) شکل دهی به گزینه های نهایی مورد توافق

4) یافتن اقدامات قابل قبول

 

- سئوال 20 مدیریت آموزشی

- کدام یک از ابعاد اساسی نظارت آموزشی بالینی می تواند بر بهبود عملکرد معلم تاثیر مثبت بگذارد؟

1) داشتن تمرکزی خاص بر یک موقعیت

2) داشتن معیارهای یکسان برای همه معلمان

3) دارا بودن دیدگاهی گسترده تر از ارزشیابی

4) محدود شدن به یک نقش خاص شناخته شده