منابع آزمون / سوالات مرتبط دکتری سراسری نیمه متمرکز روانشناسی تربیتی به اشتراک گذاری در Facebook به اشتراک گذاری در Google+ به اشتراک گذاری در Twitter کتاب هدیه دهید

سوالات مرتبط دکتری سراسری نیمه متمرکز روانشناسی تربیتی

نمونه سوالات روان شناسی تربیتی، شامل دروس آمار و روش تحقیق (کمی و کیفی) – روان شناسی تربیتی – یادگیری و انگیزش – سنجش واندازه گیری، جهت آشنایی داوطلبان با سوالات دکتری سراسری

 

- سوال 1 روان شناسی تربیتی

- در صورتی که اندازه گیری یک صفت از طریق دو روش با حداکثر تفاوت منطبق باشد، کدام ویژگی حاصل می شود؟

1) خطای اندازه گیری

2) عدم اطمینان

3) روایی

4) پایایی

 

- تست 2 روان شناسی تربیتی

- نقض پیش فرض های مدل تائو – معادل و وابستگی خطاها به ترتیب چه تاثیری بر آلفا دارد؟

1) افزایش - کاهش

2) افزایش - افزایش

3) کاهش - افزایش

4) کاهش - کاهش

 

- پرسش 3 روان شناسی تربیتی

- تحت کدام مدل اندازه گیری آلفای استاندارد و غیر استاندارد برابر خواهند بود؟

1) موازی

2) تائو معادل

3) کانژنریک

4) اساسا نائو معادل

 

- آزمون 4 روان شناسی تربیتی

- وجود کدام نوع روایی در آزمون های روانی ممکن است باعث تلاش عمدی پاسخگویان برای نشان دادن چهره مثبت و مطلوب از خود شود؟

1) سازه

2) ظاهر

3) محتوایی

4) ملاکی

 

- سئوال 5 روان شناسی تربیتی

- زمانی که فعالیت های یادگیری کنترل پذیر و ارزشمند هستند، کدام هیجان پیشرفت برانگیخته می شود؟

1) آسودگی

2) شرم

3) لذت

4) نا امیدی

 

- سوال 6 روان شناسی تربیتی

- براساس پژوهش های انجام شده درباره برنامه تقویت زنجیره ای هم زمان، عامل تغییر ترجیح از تقویت کننده های کوچک فوری به بزرگ دیرآیند کدام است؟

1) زمان

2) ارزش تقویت کننده

3) نوع تقویت کننده

4) ترتیب ارائه تقویت کننده

 

- تست 7 روان شناسی تربیتی

- کودکانی که در پرورشگاه نگهداری می شوند با احتمال بیشتری به نقصان شناختی مبتلا می شوند. براساس نظریه هب این نقصان با چه فرایندی قابل توضیح است؟

1) جستجوی تحریک

2) محرومیت حسی

3) واپس زنی درازمدت

4) کاهش سطح برانگیختگی

 

- پرسش 8 روان شناسی تربیتی

- گفته می شود که اگر پس از دو ساعت فعالیت یادگیری اندکی استراحت کنیم، در یادگیری دوباره عملکردمان بهبود پیدا می کند. این بهبود عملکرد با اثر کدام مفهوم نظریه هال قابل توجیه است؟

1) توان واکنش

2) بازداری شرطی

3) بازداری واکنشی

4) نیرومندی عادت

 

- آزمون 9 روان شناسی تربیتی

- با حذف تقویت کننده پیوسته از موقعیت شرطی سازی کنشگر، چه تغییر در رفتار پدید می آید؟

1) دچار نوسان می شود.

2) متوقف می شود.

3) بدون تغییر ادامه پیدا می کند.

4) به سطح خط پایه برمی گردد.

 

- سئوال 10 روان شناسی تربیتی

- دانش آموزانی که منبع انگیزشی شان دفاع از خود در برابر از دست دادن احترام، شرمندگی و بی ارزش شدن است، از چه نوع انگیزه ای برخوردار دارند؟

1) اجتناب از شکست

2) تایید جویی

3) نیاز به پیشرفت

4) کارگریزی

 

- سوال 11 روان شناسی تربیتی

- کدام ویژگی با احتمال بیشتری شانس موفقیت دانش آموزان در خطر و دیگر دانش آموزان نابرخوردار را افزایش می دهد؟

1) احساس کنترل

2) خوش بینی

3) تاب آوری

4) عزت نفس

 

- تست 12 روان شناسی تربیتی

- کدام مورد درباره رابطه انگیزش و یادگیری درست است؟

1) یادگیری نقشی در انگیزش ندارد.

2) بدون داشتن انگیزه هم یادگیری رخ می دهد.

3) فرد با انگیزه همواره یاد می گیرد.

4) انگیزش تاثیری بر نحوه پردازش اطلاعات ندارد.

 

- پرسش 13 روان شناسی تربیتی

- علت اصلی کاربرد فراوان تنبیه از نظر اسکینر کدام است؟

1) تقویت کننده بودن برای تنبیه کننده

2) نتایج درازمدت آن در از بین بردن رفتار

3) پیامدهای کوتاه مدت آن رفتار

4) اثربخشی آن در کاهش رفتار نامطلوب

 

- آزمون 14 روان شناسی تربیتی

- ارتباط بین اهداف آینده و انجام یک تکلیف درسی منطبق بر کدام مولفه در نظریه ارزش – انتظار است؟

1) دستیابی

2) درونی (مبتنی بر علاقه)

3) کاربردی

4) هزینه ای

 

- سئوال 15 روان شناسی تربیتی

- اگر معلمی بخواهد یادگیرندگان را از سطح «دانش» فراتر ببرد و آن ها را در انجام تکالیف مشکل توانمند سازد، از کدام راهبرد باید استفاده کند؟

1) خودتنظیمی

2) سازماندهی

3) طبقه بندی

4) مرور

 

- سوال 16 روان شناسی تربیتی

- معلمی که تکالیف کلاسی را قبل از کامل شدن قطع می کند به دنبال استفاده از کدام پدیده است؟

1) اثر زایگارنیک

2) اصل مجاورت

3) اصل ادامه خوب

4) یادگیری نهفته

 

- تست 17 روان شناسی تربیتی

- مهم ترین منبع «خودکارآمدی» در نظریه شناختی – اجتماعی، آگاهی از کدام تجربیات است؟

1) اجتماعی

2) خودجوش

3) واقعی

4) سازگارانه

 

- پرسش 18 روان شناسی تربیتی

- در کدام یک از انواع انتقال یادگیری، تلاش آگاهانه یادگیرنده در برقراری ارتباط بین آموخته های قبلی و موقعیت جدید ضرورت دارد؟

1) ساده

2) پیچیده

3) نزدیک

4) دور

 

- آزمون 19 روان شناسی تربیتی

- کدام یک از سبک های چینش کلاس باعث تقویت تعامل اجتماعی در میان دانش آموزان می شود؟

1) سمیناری

2) خوشه ای

3) نامتقارن

4) تالار سخنرانی

 

- سئوال 20 روان شناسی تربیتی

- به تسلط یادگیرنده به آنچه در حال یادگیری آن است چه گفته می شود؟

1) فرا حافظه

2) فرا تحلیل

3) فرا شناخت

4) فرا یادگیری

 


تاریخ : 1397-11-15