گزارش نحوه برگزاری دوره‌های تحصیلات تکمیلی دانشگاه علمی کاربردی ارائه شد

جلسه 184 کمیسیون علمی و فناوری دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی با حضور دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد. به گزارش سرویس دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، در ابتدای این جلسه که به بررسی موضوع دوره‌های تحصیلات تکمیلی دانشگاه جامع علمی کاربردی اختصاص داشت، معاون آموزشی دانشگاه علمی کاربردی ضمن بیان گزارشی از روند فعالیت‌های دانشگاه جامع علمی – کاربردی، گفت: دانشگاه علمی کاربردی با مجوز شورای گسترش آموزش عالی وزارت علوم مبنی بر اجرای دوره‌های تحصیلات تکمیلی نظام آموزش مهندسی فناوری ارشد و نظام آموزش کارشناسی حرفه‌ای ارشد را همراه با آیین‌نامه آن تدوین کرد. وی افزود: بر اساس آیین‌نامه دوره‌های مهندسی فناوری ارشد و کارشناسی حرفه‌ای ارشد کلیه وزارتخانه‌ها، مؤسسات و شرکت‌های دولتی، مؤسسات و نهادهای غیر دولتی، شرکت‌های خصوصی، تعاونی‌ها و اتحادیه‌های صنفی نیازمند تربیت نیروی انسانی برای انتقال، ارتقاء و بهینه سازی، پیاده سازی، مستند سازی، تجاری سازی یا مدیریت فناوری در حوزه شغلی یا محیط کار خود هستند و پروژه‌های جامعی به نام کلان پروژه تعریف می‌کنند که دانشگاه علمی کاربردی جهت پاسخ به این تقاضا و تربیت نیروی انسانی مورد نظر، دوره ارشد مرتبط را مشتمل بر تعدادی پروژه تخصصی در شورای برنامه‌ریزی آموزشی و درسی علمی کاربردی طراحی و تصویب نموده و در مراکز مورد تأیید دانشگاه اجرا می‌کند. معاون آموزشی دانشگاه جامع علمی – کاربردی ادامه داد: هدف از برگزاری این دوره‌ها شناسایی و پرورش قابلیت‌های افراد در حوزه‌های فناوری و مهارتی، پاسخگویی به نیازهای فناوری حوزه های شغلی پیچیده در سطوح عالی، توانمندسازی نیروی انسانی و ارتقای فناوری حوزه های شغلی است. وی گفت: شناسایی و پرورش قابلیت افراد در حوزه‌های حرفه‌ای و مهارتی، نهادینه کردن تفکر سیستمی در حوزه های شغلی، ایجاد زمینه بهره برداری از ظرفیت های ملی و بین المللی، نهادینه کردن اجرای آموزش عالی در حوزه های مهارتی با محوریت محیط کار و ... نیز از سایر اهداف دایر کردن این دورهاست. در ادامه جلسه مسائل کلان مطرح در کمیسیون علم و فناوری به شرح ذیل مطرح و مورد بحث و بررسی قرار گرفت: بررسی نقاط ضعف و قوت شرکت های دانش بنیان، ضرورت بررسی و پیگیری موضوع آمایش آموزش عالی، تدوین نقشه راه کمیسیون علمی و فناوری با محوریت موضوعات مهم آینده علمی کشور، هدایت مقاله‌های تألیف شده به سمت حل مسائل و نیازهای کشور، بررسی جوانب مختلف نحوه جذب دکترا به منظور اصلاح روند جاری با در نظر گرفتن هرم آموزش عالی.