آزمون استخدامي وزارت آموزش و پرورش در شرايطي به مراحل پاياني خود نزديك مي‌شود كه با اعلام نتايج نهايي آن، اعتراض و سؤالات بسياري براي برخي داوطلباني كه در اين مرحله پذيرفته نشده‌اند، وجود دارد اما گويا پيدا كردن پاسخي مناسب براي اين پرسش‌ها، چندان ساده نيست به گزارش خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا»، آزمون استخدامي وزارت آموزش و پرورش هفتم خرداد امسال با شركت 630 هزار نفر در سراسر كشور برگزار شد تا از ميان آنها 40 هزار نفر در رشته‌هاي مورد نياز، جذب نظام تعليم و تربيت شوند.
پس از برگزاري مرحله نخست آزمون به صورت كتبي در هفتم خرداد و با اعلام نتايج اوليه در اواخر تيرماه، 120 هزار نفر براي شركت در مصاحبه تخصصي و آزمون عملي دعوت شدند تا در نهايت يك سوم آنها پذيرفته شوند البته نتيجه نهايي با تأخير 16 روزه نسبت به زمان‌هاي مطرح شده از سوي مسئولان، اعلام شد.
اما آنچه اين روزها و با اعلام نتايج نهايي موجب نگراني‌ها و ابهامات فراواني براي داوطلبان شده و به نوعي زحمات دست‌اندركاران اين آزمون را خدشه‌دار كرده، اشكالات و اعتراضاتي است كه از سوي برخي از 80 هزار نفري كه پذيرش نشده‌اند، مطرح شده است؛ از جمله پذيرش در گروهي غير از رشته اوليه‌اي كه در آن شركت كرده و دعوت به مصاحبه شده‌اند يا عدم پاسخگويي شفاف نسبت به سؤالات داوطلبان در برخي از ادارات كل آموزش و پرورش استان‌ها.
* برگزاري آزمون با نظارت معاونت سرمايه انساني رياست جمهوري
حميدرضا حاجي‌بابايي، وزير آموزش و پرورش كه به نوعي متولي اصلي آزمون استخدامي بوده و ايده برگزاري اين آزمون نيز با آغاز وزارت وي مطرح شده است، درباره صحت اين رقابت بزرگ تصريح مي‌كند: «با نظارت معاونت توسعه مديريت و سرمايه انساني رياست جمهوري، همه مراحل برگزاري آزمون استخدامي طبق قوانين مصوب مجلس انجام و تمامي قوانين در زمينه سهميهها نيز اعم از سهميه ايثارگران، معلولان، خانواده‌هاي شهدا و مناطق محروم در آن اجرا شده است».
حاجي‌بابايي در خصوص چگونگي اعتراض به نتايج از سوي داوطلبان خاطرنشان مي‌كند: «در تمام استان‌ها شورايي تشكيل شده تا اگر احياناً حقي از كسي ضايع شده است يا احساس مي‌كند كه نياز به رفع ابهام دارد، موضوع بررسي و اعلام شود».
وي تأكيد مي‌كند: «به عنوان وزير آموزش و پرورش اطمينان مي‌دهم، تمام درخواست‌هاي تجديد نظر با قوّت بررسي مي‌شود و همه استان‌ها موظف شده‌اند اين كار را پيگيري كنند و سعي مي‌كنيم تا نتايج بررسي‌ها را نيز تا نيمه مهر به طور مكتوب اعلام كنيم».
* وقتي اسامي ناگهان غيب مي‌شود
علي‌رغم قابل تأمل بودن نظرات وزير و مديران ارشد آموزش و پرورش در جاي خود، شنيدن حرف‌ها و گلايه‌هاي داوطلباني كه به دنبال گوشي براي رساندن صداي اعتراض خود مي‌گردند، خالي از لطف نيست.
با گروهي از داوطلبان پذيرفته‌نشده آزمون استخدامي كه از استان خراسان شمالي به تهران آمده و در مقابل ساختمان اصلي وزارت آموزش و پرورش به دنبال مرجعي براي پاسخگويي مي‌گردند، لحظاتي صحبت مي‌كنيم؛ يكي از آنها كه ديگران نيز سخنان وي را تأييد كرده و مشكلي مشابه او دارند، به خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا» مي‌گويد: در روزهاي اوليه اعلام نتايج نهايي آزمون، اسم من و برخي ديگر از دوستانم بر روي سايت آموزش و پرورش به عنوان پذيرفته‌شده اصلي قرار داشت و حتي از آن پرينت نيز گرفتيم اما هنگامي كه در روز شنبه براي ثبت‌نام و پيگيري مراحل بعدي به آموزش و پرورش استان خود مراجعه كرديم با نهايت تعجب متوجه شديم كه اسامي ما از داخل سايت حذف شده است.
* اتهام جعل به جاي پاسخگويي شفاف
داوطلب ديگري نيز با طرح اين پرسش كه «مگر ممكن است سايت آموزش و پرورش حك شود؟» ادامه مي‌دهد: در اداره آموزش و پرورش نيز هيچ‌كس به طور شفاف پاسخگوي ما نبود و وقتي اعتراض خود را به يكي از مديران گفته و پرينت اوليه را نيز به او نشان داديم، وي با خونسردي مدعي شد كه اين برگه را جعل كرده‌ايم.
آنچه در اين ميان موجب افزايش ابهامات و تعجب داوطلبان مي‌شود، عدم پاسخگويي برخي از ادارات كل آموزش و پرورش استان‌ها به معترضان علي‌رغم تأكيدات مكرر وزير و مديران ارشد اين وزارتخانه مبني بر پاسخگويي سريع و دقيق است؛ اين نكته‌اي است كه يكي از داوطلبان معترض در محوطه مركز سنجش وزارت آموزش و پرورش و چند نفر ديگر به خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا» گفته و اظهار مي‌كنند: «در اداره كل آموزش و پرورش استان، هيچ مرجع مشخصي براي پيگيري كار خود نداشتيم و حتي خود آنها توصيه مي‌كردند كه به تهران مراجعه كنيد؛ شايد مشكلات شما زودتر حل شود!»
* «كارداني مكانيك» به جاي «كارشناسي ارشد علوم تربيتي» براي تدريس در ابتدايي
داوطلب ديگري كه با مدرك كارشناسي ارشد علوم تربيتي و از استان كرمان در اين آزمون شركت كرده و علي‌رغم دعوت براي مصاحبه، در مرحله نهايي قبول نشده است، در گفتوگو با خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا» تصريح مي‌كند: در شرايطي كه من با مدرك كارشناسي ارشد علوم تربيتي براي تدريس در ابتدايي پذيرفته نشده‌ام، داوطلب ديگري با مدرك كارداني مكانيك و فقط به دليل برخورداري از برخي سهميهها در رشته آموزگاري ابتدايي پذيرش شده است.
فرد ديگري نيز كه وضعيتي مشابه دارد، علي‌رغم شركت در گروه «حقوق»، نهايتاً در رشته آموزگاري ابتدايي پذيرش شده است و به‌طور غيرمستقيم از قول برخي مديران آموزش و پرورش منطقه خود نقل مي‌كند كه پس از چند سال تدريس در ابتدايي، به تدريج امكان فعاليت در جايگاه كارشناسي حقوق را براي او فراهم مي‌كنند.
داوطلب ديگري كه دانشجوي كارشناسي ارشد تربيت‌بدني و در گروه «دبيري تربيت‌بدني» شركت كرده اما در نهايت مورد پذيرش قرار نگرفته است، در گفتوگو با خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا» اظهار مي‌كند: «دانشجوي كارشناسي ارشد تربيت‌بدني، مربي فدراسيون كوهنوردي در استان محل زندگي خود، عضو تيم بانوان فاتح قله اورست و داراي احكام قهرماني كشوري هستم اما در نهايت قبول نشده‌ام».
* الزام قانوني براي اعمال برخي از سهميهها، از قبيل شاهد و ايثارگر
رئيس مركز اطلاع‌رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا» درباره اعتراض برخي داوطلبان مبني بر پذيرش در رشتهاي غير از رشته اوليه كه در آن شركت كرده و دعوت به مصاحبه شده‌اند، خاطرنشان مي‌كند: «اين موضوع مربوط به برخي سهميهها از جمله سهميه شاهد و ايثارگر است و دليل آن نيز الزام قانوني مبني بر اعمال حتمي سهميه فرزندان شاهد و ايثارگر در اين آزمون بوده است كه بر اساس آن، اگر داوطلبي با اين سهميه در رشته انتخابي خود پذيرش نشده، در رشتهاي مانند «آموزگاري ابتدايي» مورد پذيرش قرار گرفته است و مشكل توانمندي‌ها و عدم آشنايي آنها با حساسيت‌هاي مقطع ابتدايي نيز از طريق برگزاري آموزش‌هاي ضمن خدمت، قابل رفع خواهد بود».
علي فرهادي تصريح مي‌كند: «اصل موضوع پذيرش برخي افراد در رشتهاي غير از رشته امتحاني، به دليل الزام قانوني مبني بر اعمال حتمي سهميه شاهد و ايثارگر و نه بر اساس خواسته آموزش و پرورش بوده است».
وي نيز مانند وزير آموزش و پرورش با تأكيد بر رعايت سرعت و دقت در بررسي اعتراضات داوطلبان مي‌گويد: «در ميان خيل عظيم شركت‌كنندگان، طبيعي است كه درصدي از آنها نسبت به نتايج اعتراض داشته باشند و وظيفه ما نيز اين است كه اين اعتراضات را با نهايت دقت و سرعت بررسي كنيم و اين قول را مي‌دهيم كه پاسخ يكايك اين افراد را تا حدي كه قانع شوند، بدهيم».
* فرصت چنداني باقي نمانده است
در نهايت صرف‌نظر از اظهارات داوطلبان معترض و توضيحات مسئولان آموزش و پرورش، آنچه در اين ميان جاي تأمل و دقت بيشتري دارد، تحت‌‌الشعاع قرار گرفتن هدف ارزشمندي بوده كه از ابتدا براي برگزاري اين آزمون بزرگ در نظر گرفته شده و آن عبارت است از تأمين نيروي انساني متخصص و داراي صلاحيت براي نظام تعليم و تربيت كشور؛ هدفي كه با برخي ابهامات و سؤالات نظير آنچه در اين گزارش آمد، مي‌تواند خدشه‌دار شود.
به نظر مي‌رسد با توجه به فرصت اندك باقي‌مانده تا آغاز سال تحصيلي، ضروري است مسئولان دستگاه عظيم تعليم و تربيت كشور با دقت نظر و بررسي‌هاي كارشناسي در فضايي واقعي، ضمن جلب اعتماد مخاطبان، زمينه تحقق اين هدف ارزشمند را نيز فراهم كنند.
اخبار / وزارت آموزش و پرورش / گام‌هاي پاياني آزمون استخدامي آموزش و پرورش و سؤالات بي‌جواب داوطلبان
کتاب هدیه دهید
کتاب هدیه دهید