نظر یک معاون دانشگاه علوم‌پزشکی شیراز درباره طرح ریفرم پزشکی عمومی

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز با اشاره به اجرای طرح ریفرم در دانشگاه علوم پزشکی شیراز همگام با دانشگاه‌های علوم پزشکی تهران و شهید بهشتی، گفت: بهتر است سیاست‌هایی در نظر گرفته شود تا هر دانشگاه بخشی از فارغ‌التحصیلانش را برای رفع نیازهای منطقه در همان استان جذب کند. دکتر ثاقب در گفت‌وگو با خبرنگار «دانشگاهی» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، با بیان اینکه در حال حاضر نحوه تدریس در دانشگاه علوم پزشکی شیراز به نحوی تغییر کرده است که دروس مرتبط در علوم پایه در کنار یکدیگر تدریس می‌شود، اظهار کرد: در فاز دوم این برنامه، درس‌های واحدهای انتخابی افزوده شده و از سویی دیگر آموزش‌های بالینی در کنار درس‌های پایه آموزش داده می‌شوند تا از این طریق دانشجویان ارتباط و معنای درس‌ها را بهتر درک کنند. وی با بیان اینکه استان فارس جزو استان‌های پیش رو در امر طرح پزشک خانواده است، خاطر نشان کرد: بخش پزشکی اجتماعی به منظور آمادگی دانشجویان جهت ارائه خدمت به عنوان پزشک خانواده شامل آموزش‌های بالینی مورد نیاز که در معاونت سلامت وزارت بهداشت مطرح شده است، می‌شود. ثاقب با اشاره به اینکه فصل‌ها و عناوین درسی در تمام دانشگاه‌های علوم پزشکی یکسان است، اظهار کرد: با توجه به اینکه دانشجویان باید در امتحانات سراسری و جامع شرکت کنند و علاوه بر آن دانشجویان هر دانشگاه برای ارائه خدمت معمولا به استان‌های دیگر می‌روند، بنابراین امکان بومی سازی آموزش‌های پزشکی در دانشگاه با توجه به نیازهای استان وجود ندارد. معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز با تاکید بر اینکه توزیع نیروی انسانی به شکل مرکزی اتفاق می‌افتد و معمولا نیاز مناطق محروم به پزشک بیشتر است، خاطر نشان کرد: بهتر است درصدی از فارغ التحصیلان یک دانشگاه علوم پزشکی در اختیار دانشگاه همان استان قرار بگیرند، تا دانشگاه بر اساس نیازهای داخلی استان آن‌ها را به شکل مناسب توزیع کند، همچنین از این طریق می‌توان نیاز مناطق محروم شیراز را به پزشک خانواده نیز تامین کرد. وی همچنین با تاکید بر اینکه در سال‌های گذشته وزارت بهداشت امکاناتی را در اختیار دانشگاه علوم پزشکی قرار داد که همچنان نیازمندی‌های آموزشی و پژوهشی این دانشگاه را رفع می‌کند، تصریح کرد: با وجود امکانات موجود این دانشگاه از قافله علم عقب نیست و علاوه بر آن از تجهیزات زیرساختی و همچنین آزمایشگاه علوم پایه مجهزی نیز بهره می‌برد. ثاقب با اشاره به اینکه دانشکده علوم نوین در دانشگاه علوم پزشکی شیراز در حال حاضر به ارائه دروس رشته‌های علوم نوین، تکنولوژی پزشکی و علوم بافت می‌پردازد، تصریح کرد: جهت ارائه این روند لازم است، نیروهای جدید نیز در این زمینه تلاش کرده و امکانات مورد نیاز را تامین کنند. بیمارستان‌های آموزشی در استان فارس با کمبود بودجه قابل توجهی مواجه شده‌اند وی همچنین با تاکید بر اینکه بیمارستان‌های آموزشی در استان فارس با کمبود بودجه قابل توجهی مواجه شده‌اند، خاطر نشان کرد: در این بیمارستان‌ها منابع درمانی موجود کفاف هزینه‌هایی که برای درمان و ارائه خدمت به بیماران صرف می‌شود را نمی‌دهد که این امر روی کیفیت آموزشی و پژوهشی نیز در این بیمارستان‌ها تاثیر می‌گذارد. معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز با بیان اینکه تنها زمانی آموزش و پژوهش در بیمارستان‌های آموزشی به شکل مناسب انجام می‌شود که در ابتدا ارائه خدمات درمانی به خوبی صورت گیرد، گفت: امیدواریم با تمهیدات و رایزنی‌های مسئولان در وزارت بهداشت، مشکلات کمبود منابع مالی جدی در بیمارستان‌های آموزشی را تا حدی برطرف کند تا عرصه لازم برای دانشجویان، دستیاران و اعضای هیات علمی برای کسب تجربه‌های آموزشی جدید، ایجاد شود.