معاون آموزشي وزير علوم: سرعت جذب اعضاي هيات علمي از درصد پائيني برخوردار است

معاون آموزشي وزير علوم، تحقيقات و فناوري با اشاره به ضرورت رشد دوره‌هاي تحصيلات تکميلي، گفت: دانشگاه‌ها مي‌توانند از توانمندي‌هاي دانشمندان ايراني خارج از کشور که به دليل بالا بودن سن امکان جذب رسمي آنها وجود ندارند،با رعايت ضوابط و مقررات در قالب قراردادهاي ساليانه استفاده كنند. به گزارش سرويس« صنفي ـ آموزشي» خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، حسين نادري‌منش در ششمين نشست هم‌انديشي روساي دانشگاه‌ها، نهادهاي نمايندگي مقام معظم‌رهبري و اعضاي هيات اجرايي جذب دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي كشور كه در دانشگاه شهيد بهشتي برگزارشد، با اشاره به رويكردها و اولويت‌هاي وزارت علوم در راستاي جذب اعضاي هيات علمي در سال90، اظهاركرد: اگر موفق به جذب اعضاي هيات علمي متعهد ومتخصص شويم و فضاي لازم را براي حفظ آنان مهيا كنيم، سلامت فكري ومعنوي نسل آينده را تامين خواهيم كرد. وي با اشاره به اينكه دانشجويان نقش جدي خود را از اساتيد مي‌گيرند، افزود: اگر اساتيد دانشگاه‌ها با تکيه بر مباني ديني جهت‌دار عمل كنند، دانشجويان نيز هدفمند حركت مي‌كنند ولي اگر اساتيد خنثي باشند دانشجويان از عوامل غيردانشگاهي و بيروني تاثير مي‌گيرند. نادري‌منش افزود: با توجه به تاكيد مقام معظم رهبري بر بحث استاد و شاگردي، نقش تربيتي در دانشگاه‌ها بيشتر از قبل به صورت جدي مورد توجه قرار گرفته است. معاون آموزشي وزير علوم همچنين درباره آمار جذب اعضاي هيات علمي، گفت: با توجه به آمار موجود، سرعت جذب اعضاي هيات علمي از درصد پائيني برخوردار است، لذا بايد با تمام توان براي افزايش جذب اعضاي هيئت علمي حرکت کنيم. وي با بيان اينكه اگر سالي هفت هزار نيروي هيات علمي جذب كنيم باز به شرايط مطلوب دست پيدا نكرده‌ايم، ادامه داد: وزارت علوم فرايند جذب را اصلاح كرده و با مديريت و رصد كردن، بانك اطلاعاتي مجموعه را در دست گرفته تا از اين آمار استنتاج مناسبي بعمل آورد. معاون آموزشي وزير علوم، گفت: در جذب نيمه متمركز، اطلاعات كلان در اختيار ستاد است ولي عمليات آن توسط دانشگاه‌ها انجام مي‌شود. وي همچنين از روساي دانشگاه‌ها خواست تا با توجه به اينكه مهمترين بحث در فرايند آموزش عالي، بحث استايد است، وقت خود را بيشتر صرف اين مهم كنند و از نزديك با اخلاق حرفه‌اي و اعتقادي اساتيد آشنا شوند. نادري‌منش در ادامه خاطرنشان كرد: هر گونه هزينه كردن در جهت جذب اساتيد متعهد ومتخصص يك سرمايه گذاري براي كشور وآينده جوانان كشور است؛ چرا كه يك استاد در طول تدريس خود روي هزاران دانشجو از لحاظ تربيتي تاثير خواهد گذاشت. معاون آموزشي وزير علوم در بخش ديگري از سخنان خود به اهميت بحث توانمند سازي اعضاي هيات علمي اشاره كرد و گفت: بحث توانمند‌سازي اساتيد در دو مجموعه در قالب توانمند سازي روش‌هاي آموزشي و مباحث تربيتي، معرفتي برگزار مي‌شود كه اولويت با افراد جديدالورود است. وي افزود: اگر دانشگاه با يك برنامه منسجم، منطقي و پيگيري درست چه در كيفيت آموزشي و چه در مباحث معرفتي حركت كند، توانمند سازي در اساتيد دانشگاه‌ها به خوبي شكل مي‌گيرد. نادري‌منش از دانشگاه‌ها خواست تا در جذب نيمه متمركز اعضاي هيات علمي كه در شهريور و بهمن ماه سال گذشته انجام شد، سريع‌تر عمل كنند و افزود: ما در وزارت علوم آمادگي هر گونه انعطاف پذيري با حفظ چارچوب‌ها را داريم و در اين‌باره با برگزاري جلسات متعدد رصد عام را برعهده مي گيريم تا سطح كيفيت جذب را بالا ببريم. وي با تاكيد بر سه اصل عدالت در جذب، توزيع منطقي در سراسر کشور و توانمندي علمي از روساي دانشگاه‌ها درخواست كرد تا از برنامه‌هايي نظير ضيافت انديشه حمايت كنند و در جهت توانمند سازي اساتيد، برنامه‌ريزي كرده وچنانچه در فرايند جذب با مشكلات اجرايي مواجه شدند، آن را به ستاد منتقل كنند. نادري‌منش در ادامه گفت: روساي دانشگاه‌ها مي‌توانند براي بورس خارج از كشور از افراد داراي رتبه‌هاي برتر كه در آزمون نيمه‌متمركز دکتري شركت كرده‌اند و مايل به ادامه تحصيل در خارج از کشور هستند استفاده كرده و پس از بررسي‌هاي اوليه جهت انجام مراحل بعدي به شوراي بورس معرفي كنند. وي در خاتمه از دانشگاه‌هاي آزاد اسلامي، پيام نور و علمي كاربردي نيز خواست تا در جذب اعضاي هيات علمي با سرعت بيشتري عمل كنند.