وزیر علوم، از بازنگری در همه رشتههای تحصیلی در مقاطع مختلف به ویژه در کلیه رشتههای بخش کشاورزی و منابع طبیعی و ایجاد گرایش تولید محصولات گلخانهای در مقطع کارشناسی ارشد باغبانی خبر داد. <>به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم، دکترمحمد فرهادی در مراسم رونمایی از دستاوردهای تحقیقاتی کشاورزی و تجلیل از محققان برتر در سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی، وزارت جهاد کشاورزی اظهار داشت: در زمینه تربیت نیروی ماهر در بخش کشاورزی و منابع طبیعی طی سه سال گذشته بازنگری و بهروز کردن برنامههای درسی تمام رشتهها و گرایشهای موجود در مقاطع مختلف کشاورزی و منابع طبیعی در راستای افزایش واحدهای کارآموزی و کارورزی و واحدهای عملی، تقویت مهارتافزایی و کارآفرینی، استفاده از تجارب جهانی و تغییرات اقلیمی پیشرو در دستور کار قرار گرفت.
<>وی افزود: این بازنگری با محوریت ۱۰ دانشگاه اصلی کشور و همکاری ۲۳ دانشگاه همکار انجام شده و برای اولین بار در این بازنگری از ظرفیتهای موجود در موسسات تحقیقات و انجمنهای علمی استفاده شده است. <>وزیر علوم افزود: در این زمینه تمام رشتهها در مقاطع مختلف در حوزه کشاورزی و منابع طبیعی به روز شده، به گونهای که در مجموع در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری ۹۲ برنامه درسی قبلی در قالب ۴۵ برنامه درسی تجمیع و بازنگری شد و طی این فرآیند ۴۷ برنامه درسی منظور و ۱۶ گرایش جدید ایجاد شده است.<>وزیر علوم ادامه داد: در این راستا گرایش تولید محصولات گلخانهای در مقطع کارشناسی ارشد باغبانی از جمله گرایشهای جدیدی است که بر اساس تقاضا و سفارش معاونت باغبانی وزارت جهاد کشاورزی با توجه به برنامههای این وزارتخانه در توسعه کشتهای گلخانهای در برنامه ششم تدوین و تصویب شده است.<>فرهادی اظهار کرد: از دیگر اقدامات انجام شده به بازنگری در آییننامه ارتقای مرتبه اعضای هیات علمی و ایجاد ظرفیت واگذاری اختیار به موسسات بویژه موسسات ماموریتگرا نظیر سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی میتوان اشاره کرد و اعضای هیات علمی را در جهت تحقق این ماموریتها سوق داد که امید است هیات ممیزه این سازمان از این ظرفیت برای تحقق ماموریتهای خود استفاده کند.<>وی همچنین بر ضرورت توسعه همکاری مشترک بین مراکز تحقیقاتی وزارت جهاد کشاورزی با دانشکدههای کشاورزی و منابع طبیعی برای مواجهه با چالشهای پیشروی بخش کشاورزی تاکید کرد و گفت: انعقاد تفاهم نامه بین سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی و معاونت پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در این راستا در سال ۹۴ برای جهتدهی پایاننامههای تحصیلات تکمیلی اقدام ارزندهای بود که لازم است اهتمام جدیتر در اجرایی کردن آن و استفاده از ظرفیت های موجود در دانشگاهها صورت گیرد. <>وزیر علوم ادامه داد: همچنین کمیسیون کشاورزی و منابع طبیعی شورای عالی عتف که مسئولیت آن با این سازمان است از دیگر همکاریهای مشترکی است که لازم است نسبت به توسعه فعالیتهای آن اقدام شود که در این راستا تسریع در صدور مجوز مراکز رشد برای کمک به تامین زیرساختهای شرکتهای دانشبنیان در سازمان مدنظر وزارت علوم است.<>وزیر علوم، تحقیقات و فناوری اعلام کرد: بخش کشاورزی علاوه بر کاهش فقر و بهبود امنیت غذایی، پایداری اکوسیستمهای طبیعی را باید مدنظر قرار دهد و با توجه به تغییر اقلیم، کاهش منابع آبی کشور و افزایش جمعیت همراه با تقاضا برای غذای با کیفیتتر، تامین غذای مورد نیاز کشور دشوارتر شده و برای تداوم آن راهی جز دانشبنیان کردن بخش کشاورزی وجود ندارد.<>دکتر فرهادی افزود : با توجه به این چالشها و مدنظر داشتن پایداری اکوسیستمهای طبیعی باید بیش از گذشته به منابع مهم پایه از قبیل آب بویژه از نظر افزایش بهرهوری خاک با تاکید بر عوامل مهم نظیر فرسایش، شور شدن با کاهش مواد آلی خاک، هوا با توجه به روند گرم شدن کره زمین و تغییرات اقلیمی پیشرو و ذخایر ژنتیکی با تاکید بر حفاظت و بهرهوری صحیح از آنها توجه کرد.<>وزیر علوم تصریح کرد: سیاستگذاران کشور در دولت و مجلس شورای اسلامی در کنار توجه به بخش کشاورزی به منابع پایه و توسعه فعالیتهای دانشبنیان در بخشهای مختلف کشاورزی، باید به سایر عوامل موثر در توسعه این بخش مانند سرمایه، بازار، افزایش ضریب تکنولوژی و نیروی ماهر نیز توجه کنند.<>گفتنی است در این مراسم و با حضور وزرای علوم و جهاد کشاورزی از دستاوردهای تحقیقاتی کشاورزی رونمایی و از محققان برتر در سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی تجلیل شد.دریافت جزوات، نکات کلیدی، نمونه سوالات، پاسخنامه ها، منابع و کتب کلیه رشته ها
و مقاطع دانشگاه های مختلف کشور از سایت سنجش3<>