بانک کتاب ها / فلسفه آموزش و پرورش به اشتراک گذاری در Facebook به اشتراک گذاری در Twitter کتاب هدیه دهید

فلسفه آموزش و پرورش


شابک: 9789645782663
سال چاپ: 1385
تعداد صفحه : 350
نویسنده: پل‌-اچ-هرست-پاتریسیا-وایت
مترجم: محمد-رضا-شجاع‌-رضوی-بختیار-شعبانی‌-ورکی
ناشر: دانشگاه-فردوسی-مشهد
توضیحات:

معرفی کتاب فلسفه آموزش و پرورش پل‌اچ هرست و پاتریسیا وایت

کتاب «فلسفه آموزش و پرورش» تألیف پل اچ. هرست و پاتریسیا وایت با ترجمه شیوا و عالمانه دکتر محمدرضا شجاع‌رضوی و دکتر بختیار شعبانی‌ورکی، از آثار برجسته، تراز اول و مرجع در حوزه فلسفه تحلیلی تعلیم و تربیت محسوب می‌شود. نویسندگان نامدار این کتاب با بهره‌گیری از رویکرد تحلیل مفهومی، به موشکافی ماهیت آموزش، تربیت، اهداف بنیادین تدریس و ارزش‌گذاری‌های تربیتی پرداخته‌اند. اثر حاضر به واسطه شفاف‌سازی تعاریف، تفکیک دقیق اصطلاحات و بازخوانی ارتباط میان نظریه و عمل در فضای آموزشی، چارچوب فکری قدرتمندی را در اختیار پژوهشگران و داوطلبان آزمون‌های مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی علوم تربیتی قرار می‌دهد و تسلط بر آن کلید پاسخ‌گویی به پیچیده‌ترین تست‌های مفهومی است.

مخاطبان هدف

  • دانشجویان و داوطلبان آزمون‌های کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی رشته علوم تربیتی (به‌ویژه گرایش‌های فلسفه تعلیم و تربیت و برنامه‌ریزی درسی).

  • استادان، صاحب‌نظران و پژوهشگران حوزه فلسفه تحلیلی آموزش و مبانی معرفت‌شناختی تربیت.

  • دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان، مدرسان مراکز آموزش نیروی انسانی و مدیران آموزشی مدارس.

  • برنامه‌ریزان درسی و سیاست‌گذاران تعلیم و تربیت که به دنبال صورتبندی دقیق و مستدل اهداف آموزشی هستند.

اهمیت آموزشی و مطالعه منابع جامع

فهم عمیق گزاره‌های تحلیلی و مبانی معرفت‌شناختی تدریس در آزمون‌های تحصیلات تکمیلی، عاملی راهبردی در کسب درصدهای ممتاز در دروس تخصصی علوم تربیتی است؛ داوطلبان گرامی می‌توانند برای دسترسی به برنامه‌ریزی هدفمند، سرفصل‌های اولویت‌بندی‌شده، مشاوره‌های تخصصی و بسته‌های جامع آموزشی به صفحه جزوات و منابع آزمون دکتری سراسری مراجعه نمایند.

ساختار و سرفصل‌های اصلی کتاب

  1. چیستی و قلمرو فلسفه آموزش و پرورش از دیدگاه سنت فلسفه تحلیلی

  2. تحلیل مفهوم آموزش و تمایز آن با تلقین، شرطی‌سازی و بازآموزی

  3. معرفت‌شناسی آموزشی و نظریه اشکال دانش پل هرست

  4. اهداف تربیتی، رشد عقلانیت و خودفرمانی فرد در فرایند یادگیری

  5. ابعاد اخلاقی، حقوقی و دموکراتیک در فرایند تصمیم‌گیری‌های تربیتی

  6. پیوند نظریه‌های تحلیلی با محتوای برنامه درسی و شیوه‌های سنجش یادگیری

این کتاب / منبع برای چه مقطع و رشته‌هایی مناسب است؟

  • داوطلبان کنکورهای کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی علوم تربیتی (گرایش‌های فلسفه تعلیم و تربیت، برنامه‌ریزی درسی و آموزش تطبیقی)

  • دانشجویان و پژوهشگران رشته‌های فلسفه، علوم شناختی، علوم اجتماعی و روانشناسی تربیتی

  • معلمان، مدیران و کارشناسان دفاتر تالیف و تدوین متون آموزشی در آموزش و پرورش

  • علاقه‌مندان ارجمند جهت بررسی عناوین امتحانی، جدول ضرایب و دانلود سرفصل‌های تخصصی می‌توانند به صفحه منابع آزمون دکتری علوم تربیتی سراسری مراجعه فرمایند.

ارزیابی و تست‌زنی با سوالات ادوار گذشته

تحلیل دقیق سوالات کنکورهای کارشناسی ارشد سال‌های اخیر در درس فلسفه تعلیم و تربیت، به داوطلب کمک می‌کند تا الگوهای پرسشگری طراحان درباره رویکرد تحلیلی و نظریه‌های پل هرست را به‌خوبی بشناسد؛ برای دستیابی به این منبع غنی از تست‌های معتبر به بخش نمونه سوالات آزمون کارشناسی ارشد سراسری مراجعه فرمایید.

همچنین داوطلبان دکتری تخصصی جهت ارزیابی استدلال منطقی، سنجش عیار یادگیری‌های نظری و شبیه‌سازی شرایط واقعی رقابت علمی می‌توانند به بخش نمونه سوالات آزمون دکتری سراسری مراجعه کرده و تسلط نهایی خود را برای دستیابی به رتبه‌های برتر به تثبیت برسانند.