مدیریت دانش و مهارت های ارتباطی مدیران سازمان تربیت بدنی ایران
تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه مدیریت دانش با مهارت های ارتباطی مدیران سازمان تربیت بدنی ایران انجام شده است. پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل تمامی کارکنان (کارشناس مسئول، کارشناس و کاردان) سازمان تربیت بدنی ایران به تعداد 435 نفر بودند. نمونه آماری براساس جدول مورگان 204 نفر تعیین شد که از طریق نمونه گیری طبقه ای و به صورت تصادفی انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها دو پرسشنامه ها محقق ساخته مهارت های ارتباطی مدیران و مدیریت دانش تدوین شد که پایایی پرسشنامه ها با روش آلفای کرونباخ، به ترتیب، a=%83 و a=%87 به دسـت آمـد. روایی صـوری از طـریق مراجـعه به هفـت نفر از اسـتادان مدیریت ورزشی تایید شـد. بـرای تجـزیه و تحـلیل داده هـا از آزمـون های آمـاری t مسـتقل و ضـریب همبسـتگی رتبـه ای اسـپیرمن در سـطح p≤0/05)) اسـتفاده شـد. یافـته های تحقـیق نشـان داد بیـن وضـع موجـود و مطـلوب مهـارت ارتبـاطی مـدیران (p=0/05 ، t=19/215) تفاوت معنی داری وجود دارد. به علاوه، بین شاخص های مهارت های ارتباطی مدیران (خودگشودگی، همدلی، حمایت گری، مثبت گرایی، خودنظمی، مهارت اجتماعی، نفوذ آرمانی و الهام بخشی و تحریک خردمندانه) با متغیرهای خلق و انتقال دانش (مدیریت دانش) رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. ارتباط مثبت و معنی دار بین مهارت های ارتباطی مدیران مولفه های مدیریت دانش مبین آن است که برای اجرای موفقیت آمیز مدیریت دانش باید مدیران سطح مهارت های ارتباطی خود را ارتقاء دهند تا موجب خلاقیت کارکنان و پیشرفت سازمان شوند.
تعداد صفحه : 16
مشخصات فایل : 352KB / PDF
قیمت : رایگان
