ارتباط بین بهره هوشی، هوش هیجانی و آمادگی حرکتی با یادگیری مهارت های پنجه و سرویس والیبال
چکیدههدف از پژوهش حاضر، بررسی ارتباط بین بهره هوشی، هوش هیجانی و آمادگی حرکتی با یادگیری مهارت‌های پنجه و سرویس والیبال بود. این مطالعه از نوع توصیفی و نیمه تجربی بود. جامعه آماری، دانش آمزوان پسر 17-16 ساله دبیرستان شهر الشتر به تعداد 1445 نفر بودند. که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله‌ای تعداد 60 دانش آموز به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. برنامه تمرین 12 هفته‌ای، هفته‌ای 3 جلسه به شیوه تمرینات مسدود اجرا شد، تا در نهایت آزمودنی‌ها با تمرین 1800 کوششی در دو مهارت پنجه و سرویس والیبال به فلات در اجرا رسیدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه محقق‌ساخته اطلاعات فردی، فعالیت بدنی و ورزشی، پرسشنامه بهره هوشی ریونف پرسشنامه هوش هیجانی شاته، آزمونهای مهارتی پنجه و سرویس والیبال اینفرد و آزمونهای استاندارد آمادگی حرکتی بود. تجزیه و تحلیل آماری داده‌ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی در سطح معناداری 0/05>p انجام شد. همبستگی بین بهره هوشی و هوش هیجانی با اجرای مهارت‌های پنجه و سرویس والیبال در مرحله شناختی یادیگیری معنادار و در بالاترین حد خود قرار داشت. این همبستگی در مرحله حرکتی و خودکاری یادگیری کاهش یافت. از طرفی همبستگی بین آمادگی حرکتی با اجرای این مهارت‌ها در مرحله شناختی و حرکتی یادگیری پائین ولی معنادار بود. این همبستگی در مرحله خودکاری یادیگیری به بالاترین حد خود رسید. بهره هوشی و هیجانی در مرحله شناختی و آمادگی حرکتی در مرحله خودکاری یادگیری مهارت‌های پنجه و سرویس والیبال مهم تر هستند.
نویسنده : شهرام نظرپوری، حسن خلجی، فرهاد مردانه
تعداد صفحه : 21
مشخصات فایل : 478KB / PDF
قیمت : رایگان
