ارتباط TQM و اثربخشی در حوزه های ستادی سازمان های ورزشی کشور
چکیده
هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی ارتباط بین TQM و اثربخشی در حوزه های ستادی سازمان های ورزشی کشور است. این حوزه ها شامل سازمان تربیت بدنی، معاونت تربیت بدنی و تندرستی وزارت آموزش و پرورش و اداره کل تربیت بدنی وزارت علوم است. جامعه آماری این تحقیق را 178 نفر از کارشناسان شاغل در این سه حوزه تشکیل دادند که از میان آن ها 123 نفر به روش نمونه گیری تصادفی سهمیه ای به عنوان نمونه آماری انتخا ب شدند. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بود و ابزار مورد استفاده عبارت بود از دو پرسشنامه که یکی مربوط به TQM و دیگری مربوط به اثربخشی بود که اعتبار آن ها به روش آلفای کرونباخ تعیین شد. نظر به کیفی بودن اطلاعات و داده های به دست آمده از آزمون های ناپارامتری (ضریب همبستگی اسپیرمن، آزمون U من - ویتنی) استفاده شد و نتایج ذیل به دست آمد. بین اعمال مدیریت TQM و اثربخشی در اداره کل تربیت بدنی وزارت علوم رابطه معنی داری مشاهده نشد (P<0/05). بین اعمال مدیریت TQM و اثربخشی در معاونت تربیت بدنی و تندرستی وزارت آموزش و پروش رابطه معنی داری وجود نداشت (P>0/05). بین اعمال مدیریت TQM و اثربخشی در سازمان تربیت بدنی رابطه معنی داری مشاهده نشد (P>0/05). شش فرض دیگر به بررسی تفاوت بین اعمال مدیریت TQM و بررسی میزان تفاوت اثربخشی به طور جداگانه در سه بخش پرداخته است.
نویسنده : محمدرضا اسد، مهرزاد حمیدی، حسن اسدیهدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی ارتباط بین TQM و اثربخشی در حوزه های ستادی سازمان های ورزشی کشور است. این حوزه ها شامل سازمان تربیت بدنی، معاونت تربیت بدنی و تندرستی وزارت آموزش و پرورش و اداره کل تربیت بدنی وزارت علوم است. جامعه آماری این تحقیق را 178 نفر از کارشناسان شاغل در این سه حوزه تشکیل دادند که از میان آن ها 123 نفر به روش نمونه گیری تصادفی سهمیه ای به عنوان نمونه آماری انتخا ب شدند. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بود و ابزار مورد استفاده عبارت بود از دو پرسشنامه که یکی مربوط به TQM و دیگری مربوط به اثربخشی بود که اعتبار آن ها به روش آلفای کرونباخ تعیین شد. نظر به کیفی بودن اطلاعات و داده های به دست آمده از آزمون های ناپارامتری (ضریب همبستگی اسپیرمن، آزمون U من - ویتنی) استفاده شد و نتایج ذیل به دست آمد. بین اعمال مدیریت TQM و اثربخشی در اداره کل تربیت بدنی وزارت علوم رابطه معنی داری مشاهده نشد (P<0/05). بین اعمال مدیریت TQM و اثربخشی در معاونت تربیت بدنی و تندرستی وزارت آموزش و پروش رابطه معنی داری وجود نداشت (P>0/05). بین اعمال مدیریت TQM و اثربخشی در سازمان تربیت بدنی رابطه معنی داری مشاهده نشد (P>0/05). شش فرض دیگر به بررسی تفاوت بین اعمال مدیریت TQM و بررسی میزان تفاوت اثربخشی به طور جداگانه در سه بخش پرداخته است.
تعداد صفحه : 16
مشخصات فایل : 395KB / PDF
قیمت : رایگان
