معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد گفت: یکی از مهم‌ترین مشکلات و چالش‌های آموزش در حیطه تحصیلات تکمیلی علوم بالینی توسعه بیش از حد دوره‌های تخصصی و فوق تخصصی است که این موضوع به آموزش پزشکی عمومی لطمه می‌زند. دکتر توکل افشاری در گفت‌وگو با خبرنگار دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه دانشگاه علوم پزشکی تهران، با بیان اینکه توسعه تحصیلات تکمیلی در علوم بالینی باید در دستور کار دانشگاه‌ها قرار گیرد تا نیازهای تخصصی و فوق تخصصی کشور برآورده شود، تصریح کرد: اما مشکلی که با آن مواجه هستیم، این است که برای این کار مرزی در دانشگاه‌ها تعیین نشده است. وی افزود: منظور از مرز این است که به حدی دوره‌های تحصیلات تکمیلی در بالین توسعه داده شده که آموزش پزشکی عمومی فدای توسعه تحصیلات تکمیلی شده است، به گونه‌ای که دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور به اندازه‌ای نیروی متخصص و فوق تخصص تربیت کرده‌اند که پزشکی عمومی عقب افتاده است و بیشتر نیروها فوق تخصص شده‌اند. معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد تصریح کرد: یکی از مشکلات و چالش‌های آموزش در حیطه تحصیلات تکمیلی علوم بالینی توسعه بیش از حد دوره‌های تخصصی و فوق تخصصی است که این موضوع به آموزش پزشکی عمومی لطمه می‌زند در حالی که پزشکی عمومی خط اول در سلامت جامعه است. وی با بیان اینکه دوره‌های فوق تخصصی و تخصصی که تحصیلات تکمیلی علوم پایه هستند، نیاز به زیر ساخت‌های تخصصی دارند، اظهار داشت: منظور این است یک فوق تخصص قلب نیاز به ابزارهای پیشرفته و گران قیمت دارد، بنابراین برای توسعه تحصیلات تکمیلی باید به این زیر ساخت‌ها هم توجه شود. توکل افشاری افزود: به عنوان مثال یک نیروی فوق تخصص قلب برای گذراندن دوره‌های تعهد به شهرستان فرستاده می‌شود، اما در شهرستان کاری برای وی وجود ندارد، به دلیل اینکه تجهیزات و ابزارهای خاص که برای این تخصص لازم است و یا زیر ساخت و امکانات در آن شهرستان وجود ندارد. معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با تاکید بر اینکه باید خواسته‌ها و نیازها را تعریف و بر اساس آن نیروی متخصص و فوق تخصص تربیت کنیم، اظهار کرد: به گونه‌ای که اجازه ندهیم که بیش از حد نیاز نیروی فوق تخصص تربیت شود، چرا که این امر می‌تواند به احیای پزشک عمومی و آموزش پزشک عمومی کمک کند.
